martes, 15 de mayo de 2018

À nous le théâtre!!!

Nos élèves ont voyagé dans le temps!!!

Los alumnos de 1º y 2º de ESO de la clase de francés, acompañados por algunos de sus profesores, han pasado una divertida mañana viendo la obra de teatro "Vis la vie en rose" de BHM producciones.
Esta obra en francés nos ha sorprendido con un espectáculo que recorre varias épocas en las que han podido descubrir movimientos sociales, artísticos y políticos.


En la obra han seguido las andanzas de la protagonista, Émilie, a través de la historia de su familia, y  han conocido los hechos heroicos de Jeanne d'Arc, las maneras poco ortodoxas de Marie-Antoinette  frente a la corte y su pueblo, la música eterna de Édith Piaf. 


Alguno se asustó un poco cuando María-Antonieta bajó entre el público buscando a "su criado", pero finalmente resultó elegido un alumno de otro colegio.

"Vis la vie en rose" es un homenaje a las mujeres, un tributo a lo femenino que ha sido muy a menudo olvidado, humillado y despreciado a lo largo de la historia. 

Y luego, en clase, han hecho unas actividades sobre la obra, para afianzar lo que han practicado en el teatro (estudio de la época y costumbres, crítica).

jueves, 19 de abril de 2018

Somos Creativos XII


Os invitamos a conocer nuestra exposición en el Centro Botín
SOMOS CREATIVOS XII
Esta exposición está abierta hasta el día 6 de mayo
en horario de 11 a 14h y de 17 a 20h de jueves a domingo
¡Quedáis todos invitados!

Texto escrito por los alumnos de 3ºA de ESO


1. La visita

Nuestro proyecto expositivo, junto a otros colegios de Cantabria, surge de la visita a la exposición de Julie Mehretu, en el Centro Botín.

Como primera actividad visitamos la exposición de Julie Mehretu. Sus pinturas no sorprendieron y por las explicaciones de la coordinadora del proyecto entendimos y observamos la forma de trabajar de la artista, sus emociones y preocupaciones plasmadas en su trabajo.
Las capas representan los diferentes momentos que han ocurrido tanto en su vida personal como acontecimientos sociales de índole general: guerra conflictos sociales exilio, tristeza, añoranza, indignación, melancolía.
Entendimos que todo lo que va aconteciendo a lo largo de la vida se relaciona entre sí, las diferentes etapas y cambios se relacionan por los recuerdos y los sentimientos.
visita fue muy interesante y divertida, descubrimos a un artista interesante y recorrimos el Centro Botín que no conocíamos.



2. Proceso del Libro de artísta

Después y sitiendonos profundamente inspirados por su obra, empezamos a buscar conceptos sobre los sentimientos que nos producen esta ciudad, una de las ideas fue intentar solucionar los problemas que tenemos los jóvenes en Santander los días de lluvia.
Llegamos a esta conclusión después de estar debatiendo en clase sobre las distintas complicaciones que podemos llegar a encontrar en nuestra ciudad, y hay que sacáramos el tema de la lluvia, ya que en Santander el tiempo más habituales es este.

En nuestro libro vamos a representar los distintos sentimientos que tenemos un día lluvioso cualquiera dos puntos melancolía, tristeza, agobio, desamparo, aburrimiento, cansancio... Que os enseñaremos mediante las distintas fotos y objetos, dibujos y pinturas que expondremos en nuestro trabajo.

Intentaremos buscar alguna solución es con propuestas para desarrollar en algunos espacios de la ciudad, donde nos podamos sentir bien aunque haga frío y llueva.


3. Problemas y soluciones

Después de  observar los distintos problemas que tiene santander, hemos realizado una lista con posibles ideas para resolverlos.

La mayoría de las soluciones giran en torno a que, sobre todo en invierno, el mal tiempo nos presenta dificultades, en especial los adolescentes, a la hora de estar con nuestros amigos. Siempre está la opción de ir al cine o a un centro comercial, pero llega el momento en que resulta cansino y esto nos hace buscar nuevas alternativas.

Habíamos pensado en que se podría cubrir la Plaza Porticada de alguna forma en la que si llueve, podemos pasear sin mojarnos.

También se nos ocurrió la posibilidad de poner una bolera o por ejemplo un centro de recreativos en los que pasar la tarde con los amigos y disfrutar un buen rato.
Además estaría bien, si se pudiera cubrir los asientos que se encuentran en frente de la pantalla del centro botín, para así disfrutar de toda su programación a pesar de la lluvia. también pensamos sobre la idea de reproducir para los fanáticos del deporte los partidos importantes de distintas competiciones.

Nuestro libro consta de placas de metacrilato en las que hemos impreso y pegado las distintas fotos antes nombradas. En ellas también explicamos nuestra trayectoria a lo largo del proyecto iniciando así el libro con fotos nuestras en la exposición de Julie mehretu, en otras podemos apreciar a Santander en días lluviosos... Y bueno el resto podéis comprobarlo por vosotros mismos.




martes, 3 de abril de 2018

Viaje a Levante 1º y 2º de ESO


LEVANTE + VALENCIA




AVISO

SALIDA DEL PARKING DEL RACING A LAS 8:00, ESTAR A LAS 7:45.

REGRESO TAMBIÉN EN EL PARKING DEL RACING. LA HORA  DE LLEGADA ESTARÁ EN LA FRANJA DE 18:00 A 19:00, SE AVISARÁ.

LLEVAR COMIDA PARA EL VIAJE DE IDA.

EQUIPAJE NECESARIO:
Recomendable ropa cómoda y deportiva. 

  • dos bañadores
  • dos toallas: una de aseo y otra de playa
  • sandalias 
  • recomendable camiseta de licra

Lasst sie nach Berlin kommen

Con esta frase enunciada por el presidente Kennedy en 1963 durante su visita a Berlín y que significa: "Dejad que vengan a Berlín" comenzamos esta entrada sobre nuestro futuro viaje a la capital alemana, que tendrá lugar la próxima semana.

Desde nuestra última reunión, hemos tenido que hacer algunos cambios en nuestro itinerario inicial, intentando aprovechar al máximo las posibilidades de la ciudad e intentar conocer el mayor número de cosas posible. Hemos tardado en poder tener un planning definitivo debido a causas ajenas a la organización, en la semana en la que vamos a Berlín muchas atracciones que teníamos previstas visitar estarán cerradas de lunes a viernes, así que encontraréis algunas novedades, como la Torre de la Televisión. No obstante, este itinerario podrá verse comprometido por razones climatológicas, por lo tanto es orientativo.

Para romper el hielo, recordamos que el viaje incluye:

Todo el transporte (Avión Santander-Berlín Schönefeld, Berlín Schönefeld-Santander, autobús desde el aeropuerto al hotel y del hotel al aeropuerto, billetes de transporte público en Berlín y autobús desde el hotel al Campo de Concentración de Sachsenhausen y vuelta a Berlín)
Alojamiento en regimen de desayuno en el hostel Cityhostel Berlin (que se encuentra en la zona centro, muy próximo al Checkpoint Charlie)
Tasas turísticas
Entradas a los Museos: Naturkunde (Museo de Historia Natural de Berlín) con audioguía en castellano, Pergamon (Museo de Pérgamo) con guía en castellano y Neues (Nuevo Museo). Subida a la Torre de la Televisión en Alexanderplatz.
Excursión con guía en castellano al campo de concentración de Sachsenhausen.
Seguro de responsabilidad civil de Halcón Viajes.
El precio no incluye las comidas y cenas, pero en el itinerario se contemplarán paradas para almorzar o cenar, en lugares en los que sea posible comer, o bien de restaurante, o con bocadillos, o en puestos callejeros.
Volvemos a hacer hincapié en los documentos necesarios para el viaje:
Carné de identidad/pasaporte cuya fecha de caducidad sea posterior al fin del viaje, carta de permiso expedida en la comisaría de Policía, tarjeta sanitaria europea. Otros documentos: pasaporte, tarjeta joven Euro26, copia del DNI...

Horarios:


SANTANDER (19:20 H.) - BERLÍN SCHÖNEFELD (21:50)
BERLÍN SCHÖNEFELD (16:10) - SANTANDER (18:55)

En primer lugar, la salida es desde el aeropuerto de Santander, por lo tanto habrá que estar allí a las: 17:00 h. con la documentación pertinente (DNI + carta de consentimiento/PASAPORTE, tarjeta sanitaria europea). Llegamos a Berlín tarde, por lo tanto es obligatorio llevar un bocadillo para cenar, puesto que será complicado encontrar algo abierto. Iremos directos al hotel para hacer el check-in.
Viajamos con la compañía Ryanair, sin ninguna maleta facturada, las medidas a tener en cuenta son las siguientes: "Cada pasajero puede llevar una pieza grande de equipaje de mano de hasta 10 kg de peso con unas dimensiones máximas de 55 x 40 x 20 cm, además de una pieza pequeña de equipaje de mano de hasta 35 x 20 x 20 cm. [...] A los pasajeros que viajen con un billete Estándar se les pedirá que coloquen la pieza grande de equipaje de mano en la bodega como equipaje facturado sin ningún coste adicional al llegar a la puerta de embarque. Se aplica la Normativa sobre el equipaje de cabina. [...] El equipaje de mano que exceda las medidas permitidas será rechazado en la puerta de embarque o, en caso de que sea posible, se colocará en la bodega del avión previo abono de una tasa de 50 £/50 € (tasa sujeta a IVA en vuelos nacionales según los tipos impositivos vigentes). Cuando estés en la puerta de embarque, asegúrate de sacar los objetos valiosos que lleves en tu equipaje en caso de que este deba transportarse en la bodega del avión. Si no estás seguro de si tu equipaje cumple las medidas correctas, compruébalo en el mostrador de facturación de equipaje antes de pasar el control de seguridad. Las bolsas del duty free pueden viajar en cabina junto con tu equipaje de mano. [...]"


Página de Ryanair


Primer día:


Unter den Linden
Pergamonmuseum
Neuesmuseum
Saint Mary's Church
Comida en Alexanderplatz 
TV Tower
Hackeschermarkt
Ayuntamiento Rojo
Bebelplatz
Gendarmermarkt
Ministerio de Hacienda
Muro de Berlín y cuartel de la Gestapo
Bunker de Hitler
Checkpoint Charlie
Postdamerplatz
Cena en la zona de Postdamerplatz 

Segundo día:



Tendremos pase de transporte público durante todo el día:
Eastside Gallery
Museum für Naturkunde
Iglesia Memorial del Kaiser Wilhelm
Comida en Bikini Berlin
Memorial a los caídos soviéticos
Reichstag (no podemos visitar su cúpula)
Puerta de Brandeburgo
Pariserplatz
Monumento a las víctimas del holocausto
Cena en la zona de Postadamerplatz

Tercer día:



Este día será obligatorio llevar comida tipo bocadillo o sandwich, puesto que el campo de concentración está fuera de Berlín y puede ser complicado encontrar un lugar para comer.
Visita al Campo de Concentración de Sachsenhausen
Debido a que no sabemos con seguridad la hora a la que terminará la actividad, y puesto que aún disponemos del ticket de transporte, es probable que vayamos al Barrio Judío, pero podríamos repetir alguna zona que nos haya gustado especialmente.

Cuarto día:



 Este día, solo disfrutaremos de Berlín por la mañana, así que dedicaremos la mañana a las compras en el Mall of Berlin (con casi toda seguridad, este centro comercial lo visitaremos varias veces antes de este día, puesto que está muy cerca del hotel y tiene muchas opciones para comer de manera económica)

OTROS:
Puesto que no están incluidos ni las comidas ni las cenas, desde el colegio recomendamos llevar embutido, pan de molde, o algún tentempié, hay dos ocasiones en las que será obligatorio tener la comida, puesto que será complicado encontrar dónde poder comer, por favor, tened en cuenta este detalle a la hora de hacer la maleta.
La previsión climatológica es bastante positiva, no obstante, os dejamos el enlace para que podáis hacer la maleta con información actualizada. CLIMA EN BERLÍN A 14 DÍAS 
Como podéis observar, el plan incluye caminar bastante, aunque haremos muchas paradas, ya que los itinerarios están ideados para ver muchas cosas seguidas durante las jornadas. Por favor, meted calzado cómodo y vuestro botiquín con apósitos, antiampollas, medicamentos, etc.


It's the final countdown!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (ninoninoooooooo)



miércoles, 21 de marzo de 2018

Segundos: Padrinos de secundaria, ahijados de primaria.

Este curso los alumnos de 2º de ESO y los de 2º de Primaria están muy unidos, ¡nada menos que por un sistema de apadrinamientos!.

Como parte de los contenidos de Lengua y Literatura de 2º de ESO se encuentra la narración, así que los alumnos de secundaria han ido a leer cuentos con los de 2º de primaria y se ha aprovechado el momento para realizar el apadrinamiento, que sirve para fomentar la convivencia, la ayuda y la relación entre los distintos miembros de la comunidad educativa. Estos ejes son los que han permitido realizar posteriormente distintas actividades, como por ejemplo la preparación de las ofrendas al Niño Jesús en Navidad. De este modo los alumnos de ambos niveles han trabajado juntos, como podéis ver en este vídeo.


Otra de las actividades conjuntas fue el 14 de febrero, cuando compartieron dedicatorias y regalos para celebrar su amistad.

Los alumnos de 2ºB de ESO y Primaria con sus regalos y dedicatorias
Además, y como buenos ahijados, los alumnos de primaria han hecho una descripción de sus padrinos y se las han llevado a clase. En estas fotografías podéis ver cómo los alumnos de 2ºA de primaria se han acercado a la clase de secundaria con su tutora, Rosa, para poder dar a sus padrinos su descripción.



Y aquí los de 2ºB, con su tutora Elisa, llevando las descripciones a sus padrinos.




Tanto los ahijados como los padrinos están muy contentos con este proyecto, y solo hay que ver sus caras para darse cuenta de que han hecho buenas migas.